1학기 학부모 상담 질문 요령 내용

학기 초, 혹은 2학기 초에 학부모 상담을 하게됩니다. 저 또한 첫째 아이의 학부모 상담이 학기 초에 있어서 위해 주의할 점과 요령, 질문할 것 등에 대해 알아보고 갔습니다. 이번엔 학부모 상담 요령에 대해 한번 살펴보려고 합니다.  

1학기 학부모 상담 질문 및 요령

1학기 초의 학부모 상담은 학부모와 선생님이 1년동안 아이를 잘 키우기 위해 협력하는 단계라고 보면 좋을 것 같습니다. 1학기 초에 하는 학부모 상담은 아직 선생님이 아이의 성향을 완전히 파악하지 못할 수 있는 조금 이른 시기입니다. 그렇기 때문에 아이의 학교 생활에 대해 물어보는 것보다는 학부모께서 아이의 성향과 성격, 신경 써주셨으면 하는 것에 대해서 상세하게 말씀해주시는 것이 좋습니다. 간혹 아이의 단점을 너무 많이 말했다가 선생님께서 괜한 편견으로 아이를 바라보실 수 있지 않을까 하고 걱정하는 분들이 계십니다. 물론 쓸데없는 단점까지 모두 말할 필요는 없겠지만 선생님께서 반드시 아셔야하고 아이들을 이해하기 위해 필요한 단점은 미리 말씀드려서 선생님께서 아이들을 더 잘 이해하고 지도하실 수 있도록 알려주시는 것이 좋습니다. 1학기 상담은 내 아이의 정보를 전달해주려고 상담을 하는 것이라고 생각하시는 게 편합니다. 2학기 상담은 정말 내 아이가 학교생활을 잘 적응하고 있는지 확인을 받는 단계이며 좀 더 구체적이고 학부모들이 원하는 내 아이에 대한 상담은 2학기 때 이루어지게 됩니다.

학부모 상담 질문내용

학부모 상담은 방문 또는 전화로 선택하게 됩니다. 방법이 어찌 됐던 상담 내용이 중요합니다. 이 시간이 유의미해지려면 사전에 미리 이야깃거리를 준비해가고 아이의 어떤 정보를 전달해주면 선생님께서 아이에 대해 빨리 파악할 수 있을까라는 고민을 해주시는 것이 좋습니다. 학부모 상담 질문은 주로  생활습관, 교우관계, 학습자세 등등에 대해 체계적으로 균형있게 물어보는 것이 편하며 너무 질문을 편하게해서 피상적인 질문은 하지 않는 것이 좋습니다. 예를 들면 "아이가 잘하고 있나요?"라는 질문은 답변이 피상적으로 다가올 수 밖에 없겠죠.  시간은 보통 20~30분으로 한정되어 있기 때문에 무의미한 대화, 단답형 대화가 아니라 유의미한 대화를 어느정도 준비해가야 알찬 상담시간이 될 수 있습니다.

학부모 상담 질문유형

학부모상담에서 질문 시에는 질문카테고리를 분리해서 물어보시면 좋습니다. 저는 학습태도, 교우관계, 생활습관에 대해서 카테고리를 나눠서 골고루 질문을 드렸고 반대로 그 카테고리 내에서 아이가 어떤 성향을 가지고 있는지에 대해 선생님께 말씀드렸습니다.

학습 태도면에서 집중을 잘하는지, 산만하진 않은지, 발표나 자신의 의사표현을 비교적 잘 하는 편인지, 그밖에 특별히 어떤 학습태도를 가지고 있는지 등에 대해서 질문하시면 좋습니다. 교우관계에선 친구들에게 배려를 잘하는지, 특별히 친하거나 사이가 안좋은 친구가 있는지, 교우관계 상 특이사항이 있는지를 여쭤봤고, 그밖에 아이가 처한 특수한 상황에 대해 상담을 진행했었습니다. 생활습관 면에서는 아이의 주변정리습관, 식습관에 대해서 물어봤습니다.

상담시간은 정해져있기 때문에 부족했다면 나중에 따로 연락을 드려서 여쭤볼 수도 있습니다. 그렇기 때문에 시간 내 모든것을 얻어간다는 생각보다는 찬찬히 상담을 통해 선생님과 협력관계를 이루어나간다고 생각하면 알차고 유의미한, 그리고 아이에게 도움이 될 수 있는 학부모상담이 될 것 같습니다.